Revisa también los horarios para el día que habrá salida anticipada.
Noticias
Disfruta de esta selección de fotos de este tradicional evento de nuestro colegio.
Conoce el listado de nuevos y nuevas estudiantes matriculados/as para ingresar a Prekínder 2023.
Acá podrás revisar las respuestas a las inquietudes más comunes que hemos recibido respecto a los protocolos ministeriales para este retorno a clases presenciales.
En caso de comenzar aislamiento ya sea de un grupo o de todo el curso, existen procedimientos para continuar con los estudios.
Conoce el programa con todas las actividades organizadas para celebrar el Día Internacional del Libro en nuestro colegio.
Nuevos baños y dos comedores se agregaron a la infraestructura del casino, que el entregan más comodidad a nuestros y nuestras estudiantes en su hora de almuerzo.
Te invitamos a leer la actualización de nuestro Proyecto Educativo Institucional
En él podrás conocer el ideario que inspira nuestros sellos educativos y enmarca las diferentes definiciones y principios que orientan nuestro quehacer.
Conoce las familias que concluyeron con éxito el proceso de Admisión.
Detalla los desafíos para este año escolar 2022.
Un espacio moderno, adaptable y funcional que será un gran aporte a nuestra Comunidad
Un espacio de confianza y distención implementado por Inspectoría para volver a recuperar esos monentos de conversación que existen en el colegio presencial.
Les presentamos una Guía de Autocuidado preparada por el Equipo de Pscicólogos de nuestro Colegio, orientada a todos/as los adultos/as de nuestra comunidad, en el contexto de la crisis sanitaria que estamos viviendo.
Los y las estudiantes de todos los niveles podrán participar en estas actividades que buscan acercarlos a los temas relacionado con la sana convivencia de forma lúdica y motivante.
Admisión Prekínder 2023: publicación de nombres que continúan el proceso
Revisa los listados correspondientes a niñas y niños que continúan avanzando en el proceso, tras la aplicación del sistema aleatorio eante notario.
